Seguimiento de la aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño (2002)

Publicada el 29 de noviembre, 2006 | por CASACIDN

(Descargue el adjunto para acceder al documento completo)

Dejar una respuesta Cancelar la respuesta

Presentación del libro virtual “Sistemas de protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes» - El Comité Argentino de Seguimiento y Aplicación de la Convención Internacional de los Derechos del Niño (CASACIDN) y la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Córdoba conjuntamente con Fundación Arcor y Fundación Holcim tienen el agrado de invitarlo/a Usted al evento Presentación del libro virtual “Sistemas de protección integral de los derechos de […]

Recursos

Instituciones y Defensores Independientes para La Protección de los Derechos Humanos - El Concepto de Ombudsman o Defensor de los Derechos Humanos Los departamentos de los Defensores a menudo se conocen como Instituciones Independientes para la Defensa de los Derechos Humanos. Un Ombudsman o Defensor de los Derechos Humanos significa “Representante”. Otras palabras que se utilizan con frecuencia para describir un cargo similar incluyen: Comisario, Oficina, mediador […]

Sondeo de Opinión a Adolescentes con vistas a las próximas elecciones presidenciales de UNICEF Argentina - En el archivo encontrarás las percepciones que jóvenes argentinos dieron sobre el país, la política y la democracia.

Estado Mundial de la Infancia 2007: «La mujer y la infancia: el doble dividendo de la igualdad de género» - El Estado Mundial de la Infancia 2007 analiza la discriminación e inequidad que sufren las mujeres a lo largo de sus vidas e insta a promover la autonomía de las mujeres y las niñas. Comienza por examinar la situación de la mujer, y luego analiza la forma en que la igualdad de género serviría para impulsar los Objetivos de Desarrollo del Milenio, y cómo la inversión en los derechos de la mujer podría producir, en última instancia, un doble dividendo: hacer avanzar los derechos tanto de las mujeres como de los niños y niñas.